Basisonderwijs
Spelenderwijs leren en ontdekken in MOTI
MOTI heeft verschillende educatieve programma's voor leerlingen vanaf groep 4. Door een bezoek aan MOTI komen leerlingen in aanraking met (grafisch) ontwerpen en beeldcultuur en raken zij bekend met de grote verscheidenheid aan beelden om ons heen. Ze ontdekken dat er verschillende soorten letters, kleuren en vormen zijn en dat deze allemaal voor een andere sfeer zorgen.
Het uitgangspunt van educatie bij MOTI is dat leerlingen leren door te doen en te ervaren. Leerlingen worden niet alleen meegenomen langs het heden en verleden van beeldcultuur, maar worden door middel van verschillende actieve opdrachten ook gestimuleerd zelf creatief aan de slag te gaan.
Alle programma's worden begeleid door een educatief medewerker van het museum. Het educatief programma sluit aan op het curriculum en biedt daarop een aanvulling. Een bezoek aan MOTI richt zich op de kerndoelen beeldende vorming, geschiedenis en mens & maatschappij.
Praktische informatie
Het gereduceerde entreetarief bedraagt € 3,75 per leerling. Per groep hebben twee begeleiders gratis entree. De maximaal groepsgrootte per rondleiding of workshop is 25 leerlingen. Grotere groepen zullen daarom worden gesplitst.
Basisscholen uit (regio) Breda kunnen ook in 2013 deelnemen aan de € 1,- regeling: een bezoek aan MOTI kost de school € 1,- per leerling, het busvervoer en het aanvullende deel van de entree wordt gesponsord door de Business Club van MOTI.
Merk & Mode: wie ben jij?
Educatief programma voor leerlingen uit groep 7 en 8 van het basisonderwijs.
Duur programma: 1,5 uur. 
In de tentoonstelling Couture Graphique gaan leerlingen op onderzoek uit met behulp van een Fashion Dummy. Daarin staan opdrachten die ingaan op de scheidslijn tussen mode en grafisch ontwerp: logo’s, branding, productontwerp, modefilms en –boeken. Het programma wordt begeleid door een educatief medewerker van het museum. Leerlingen krijgen inzicht in hun eigen stijl, smaak en de uitwerking en uitstraling van een modemerk. Naast de opdrachten uit de Fashion Dummy krijgen de leerlingen extra opdrachten aangeboden die ingaan op mode & toekomst, mode & film en mode & fotografie.
Het museumbezoek en de opdrachten worden gereflecteerd en nabesproken in de laatste tentoonstellingszaal, waar de leerlingen kunnen plaatsnemen bij een echte catwalk. Na het museumbezoek krijgen de leerlingen de Fashion Dummy mee, waarin nog extra ontwerpopdrachten staan. Het boekje kan zodoende worden ingezet als verwerkingsles in de klas.
Straatbeeld
Voorbereidende digitaal lespakket voor de Basisschool
De Ontdekking Breda
Straatbeeld is sinds kort een volledig digitaal lesprogramma met als onderwerp de hedendaagse beeldcultuur. Grafische vormgeving is een groot onderdeel van de collectie van het museum, en komt daarom ook duidelijk terug in het lespakket.
Grafische vormgeving speelt ook een centrale rol in onze visuele cultuur, waarin via massamedia en tal van andere dragers, zoals postzegels of uithangborden, dagelijks met duizenden mensen tegelijk gecommuniceerd wordt. In onze complexe vorm van samenleven vervangt grafische vormgeving bij wijze van spreken lichaamstaal en gezichtuitdrukking. Grafische vormgeving is een taal, waarmee je kunt communiceren zonder direct contact.
De belangrijkste punten van dit lesprogramma zijn de hechte relatie van grafische vormgeving met de samenleving en de werking van beelden als communicatiemiddel. De alom tegenwoordige beeldcultuur: je ziet het overal om je heen (bewustwording en herkenning) en het feit dat er nagedacht is over hoe de dingen er uit zien.
Website Straatbeeld
Beeldenbouwers! Kennismaking met beeldcultuur
Creatief educatief programma in MOTI, Museum Of The Image, voor de middenbouw basisschool
Tijd 60 - 90 minuten
In beeldenbouwers maken leerlingen uit de middenbouw van het primair onderwijs kennis met het museum en het onderwerp beeldcultuur. Door een object te koppelen aan een afbeelding in het museum ontdekken ze dat elk beeld een verhaal vertelt en dat ze door hun fantasie te gebruiken ook zelf een verhaal kunnen maken.
Tijdens het museumbezoek krijgen de leerlingen van een ervaren educator een mysterieus doosje. Het rammelt. Wat zou daar toch inzitten? Elk doosje bevat een ander voorwerp (een pop, zonnebril, schilderijtje). De leerlingen kiezen bij hun voorwerp een setting en een museumobject zoals een poster, foto of een verpakking. Met deze ingrediënten verzinnen zij samen een kort verhaaltje waaruit blijkt waarom de objecten bij elkaar passen. Hun voorwerp en verhaal presenteren zij bij hun museumobject voor de rest van de groep. Afsluitend bouwen de leerlingen met de verschillende versierde doosjes hun eigen tentoonstelling.
Praat je plaatje – de betekenis van beeldcultuur
Groep 6, 7, 8
(Vast) educatief programma voor de bovenbouw basisschool (groep 6, 7, 8) – 60 - 90 minuten
In praat je plaatje diepen leerlingen uit de bovenbouw van het primair onderwijs hun kennis van beeldcultuur verder uit. Ze maken kennis met verschillende vormen van beeldmanipulatie in reclame, kunst en media. Ze koppelen in de tentoonstellingen in MOTI zelf verschillende soorten beelden aan elkaar en geven zo samen verschillende betekenissen aan beeld.
Tijdens het museumbezoek krijgen de leerlingen van een ervaren educator een introductie op beeldmanipulatie. Ziet het product op een verpakking er wel hetzelfde uit als het echte product? Hoe echt is een afbeelding van een dino? En hoe zorgt tekst ervoor dat een plaatje opeens iets heel anders betekent? Vervolgens gaan de leerlingen in tweetallen zelf aan de slag. Ze krijgen een afbeelding die ze koppellen aan een kunstwerk in de tentoonstelling. De leerlingen presenteren hun bevindingen aan de klas.
Leraar 24
Bekijk hieronder de video over educatie in MOTI.